par Silvae · Publié · Mis à jour
Juste pour partager avec vous un schéma que je trouve très juste, il est proposé par Jeff T@vernier Professeur d’histoire-géographie passionné par les apprentissages avec le numérique dont je vous recommande chaudement la lecture du blog.
Silvae
Je suis chargé de la médiation et des innovations numériques à la Bibliothèque Publique d’Information – Centre Pompidou à Paris. Bibliothécaire engagé pour la libre dissémination des savoirs, je suis co-fondateur du collectif SavoirsCom1 – Politiques des Biens communs de la connaissance. Formateur sur les impacts du numériques dans le secteur culturel Les billets que j'écris et ma veille n'engagent en rien mon employeur, sauf précision explicite.
[…] Apprendre à l’ère numérique […]
Sur le site de SavoirsCom1
En direct du Bouillon
Bonjour
C’est en effet assez juste, même si c’est un peu trop tranché à mon goût. L’intérêt du graphique est surtout de penser la tension entre ces deux colonnes et surtout pourquoi, en supposant que la colonne de droite soit 100 % juste, l’enseignement n’a pas intégré ce changement.
Il me semble que cette transition vers une éducation digne du 21e siècle est liée en effet à la révolution numérique… mais pas que. C’est tout le contexte général et le sens qu’on donne à l’éducation qui nécessitent une remise à plat. A ce titre, si je peux me permettre la référence d’une vidéo que je trouve formidable sur la mort de l’éducation de l’âge industriel (mais beaucoup doivent la connaître) : https://www.youtube.com/watch?v=zDZFcDGpL4U
Apprendre à l’ère numérique, par Jeff T@vernier –
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